“德育”“美育”融入《微电影创作》课程实践研究

作者：张杰

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(01): 63-65.

• “美育”“德育”融入式教学
• 影视创作类课程
• 微电影创作

"美育""德育"融入式教学是从课程观的角度做思政,将学科资源转化为育人资源,将专业知识的传授与价值观念的引领有机结合。高校影视创作类课程具有丰富的"美育""德育"融入式教学资源,挖掘其思政内容、发现课程育人重心、思考育人资源如何更好地融入课堂,实现无缝衔接,对当下"美育""德育"融入式教学的研究具有积极意义。该文从加强高校思想政治教育教学的角度出发,结合微电影创作课程的实际情况,阐述了"德育""美育"融入《微电影创作》课程的路径,以期在微电影创作课程当中逐步实现思政教学。

• 单位
  江苏建筑职业技术学院