随着教育事业的发展与进步,培养更优质的学前教育人才的重要性愈发凸显,高师学前教育专业的发展得到空前的重视,其如何创新改革成为一个重要的课题。但在发展过程中,高师学前教育专业依然存在传统教育的相关问题,且在实践过程中理论与实践没有较好的结合,本文通过分析高师学前教育目前存在的不足,提出"全实践"理念,探究专业与实践的整合课程。
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