摘要

小学语文教学具有重要作用,其主要分为三部分,分别是:选择课文、略读课文以及精读课文。在教学中,因为课文的形式存在差异,所以,在教学方式以及目标等方面自然也是有差异的。精读课文是重要的组成部分,对学生的能力培养有重要作用,所以,当前教师要提升精读课教学质量,让学生能够主动积极的参与进去,本文分析了小学语文精读课教学中提高学生课堂学习参与度的教学策略。