浅析做好数学学科初高中衔接的三个要素

作者：罗智杰

来源：教育界(基础教育), 2018, (03): 15-16.

• 初高中差异
• 教师
• 学生
• 家长

高中数学与初中数学存在着教学内容、教法与学法、思维方式与学习方法的差异,本文从教师、学生、家长三个要素分析做好初高中数学科衔接的必要性与策略。