陶行知理论下幼儿园区域游戏环境创设研究

作者：芦卡嫚

来源：新智慧, 2019, (33): 34.

• 区域游戏活动
• 环境创设
• 趣味性
• 操作性

区域游戏活动是当前我国幼儿园教育的一项重要内容,通过此类活动可以帮助幼儿丰富世界认知,同时对幼儿思维、学习、实践操作等综合能力的培养也具有积极促进作用。本文将以陶行知理论为指导,深入探讨幼儿园区域游戏环境创设的有效策略,希望可以为广大幼儿园开展区域游戏活动提供一定的参考借鉴。