从学科教学走向学科教育:小学综合实践活动种植课程建设的价值追寻

作者：沈国琴

来源：生活教育, 2018, (03): 124-126.

• 种植课程
• 建构
• 核心素养

在综合实践活动实施过程中,我们结合学生实际,建构种植课程,渗透对学生自主探究、团队合作、学会尽责、学会感恩、解决问题等核心素养的培养,使综合实践活动课程从"学科教学"走向"学科教育"。