<正>在教学的过程中,教师可以通过布置各种学习任务,指导学生带着问题去阅读课文,以提高他们的学习效率。在设计任务时,我们可以有意识地引导学生绘制思维导图,让他们在完成任务的过程中迅速、准确地把握文本的内容,培养其思维能力和动手能力。接下来,笔者就以《谏太宗十思疏》一文的教学为例,谈一谈如何借助任务引导学生绘制思维导图。