<正>在教学的过程中，教师可以通过布置各种学习任务，指导学生带着问题去阅读课文，以提高他们的学习效率。在设计任务时，我们可以有意识地引导学生绘制思维导图，让他们在完成任务的过程中迅速、准确地把握文本的内容，培养其思维能力和动手能力。接下来，笔者就以《谏太宗十思疏》一文的教学为例，谈一谈如何借助任务引导学生绘制思维导图。
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