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摘要
随着我国教育改革的不断深化,学校体育工作和学生的运动能力面临着新的发展要求。运动能力素养是体育学科的基本素养,更是体育专业学生应该具备的体育关键能力。作为体育职业院校的学生,具备适应终身学习和社会发展的基本运动能力尤其是体现技能水平高低的专项运动能力已经成为融入现代社会的必要素质。本文运用文献资料法和逻辑分析法,着眼于提升体育职业院校学生的运动能力,探索从学校、教师和学生三个层面提高学生运动能力的路径。
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单位云南师范大学; 云南体育运动职业技术学院
