“和合教学文化”建构机制摭论

作者：龚孟伟; 南海

来源：山西大学学报(哲学社会科学版), 2023, 46(01): 93-99.

DOI：10.13451/j.cnki.shanxi.univ(phil.soc.).2023.01.010

• 和合思想
• “和合教学文化”
• 建构机制

和合思想是中华传统文化的灵魂，它内蕴中和之道，追求和而不同、天人合一、和合相生的人文精神。和合思想融入教学场域生成“和合教学文化”,“和合教学文化”是基于多元教学文化融合，生成一种整体性、尊重差异、和而不同、和合相生的教学生活方式。建构“和合教学文化”可以化解教学文化冲突，提高教学质量，满足师生的教学需要。“和合教学文化”建构具有内在的运行机制，它包括选择与积累机制、传播与渗透机制、冲突与融合机制、反思与批判机制，充分发挥这些机制的效能，“和合教学文化”建构才能顺利实现。

• 单位
  重庆师范大学