多元化教学模式的再认识——以中国古典舞为例

作者：李宣霖

来源：汉字文化, 2020, (14): 140-162.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2020.14.069

• 中国古典舞
• 多元化
• 模式教学

我国古典舞的发展历史源远流长,随着时间的推移,古典舞不断地发展进步,古典舞的难度系数也不断增加。也正是因为这样,在教导学习古典舞的过程中,教师要从基本功、神韵,还有即兴教学角度出发,培养并提高学生们的舞蹈综合能力,让学生们能够融入其中,和舞蹈合为一体。这对于古典舞蹈的发展以及学习都具有重要意义。

• 单位
  陕西师范大学