新课程背景下的中小学声乐教学初探

作者：张倩倩; 陈冲

来源：中国文艺家, 2019, (01): 225.

• 新课改背景
• 中小学声乐教学
• 策略分析

素质教育全面化推广是社会发展的必然趋势,现代社会对人才综合素质的要求越来越高,同时也认识到综合素质之间的相互推动效应,素质教育对于教学的推动作用是巨大的。本文主要研究的内容为新课程背景下的中小学声乐教学发展探究。