摘要

在教育改革背景下,要求初中阶段要做好德育工作,提升学生的道德修养。但是从实际来看,目前初中德育效果并不理想,究其原因就是教师在开展德育时并未从学生角度进行研究,导致德育形式化严重,学生德育认知与行为并未得到发展。因此在教育过程中就要从生本教育理念出发,做好初中德育研究工作,提高德育实效性。