认知图式理论下少儿图解类科普书籍的设计研究

作者：高姗姗

来源：湖北科技学院学报, 2022, 42(04): 106-112.

DOI：10.16751/j.cnki.hbkj.2022.04.010

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• 认知图式

立足于少儿科普图书的图解类型设计研究，依据认知图式理论，结合未成年人的年龄阶段及认知特点，首先分析了市场上常见少儿科普图书的类型和特点，然后在此基础上总结了图解类型科普书籍的定义、图像类型、版面设计，并概括了认知图式下少儿图解类科普书籍的视觉设计原则。

• 单位
  武汉工程大学邮电与信息工程学院