环境在幼儿的成长和教育工作中发挥着重要的作用，探索未知环境是幼儿的天性。因此，幼儿园在开展教育工作时，应当充分利用好区域内的自然环境优势，创设有利于教学任务开展的情境。本文以盱眙县淮河镇中心幼儿园教学工作为研究背景，重点探讨了淮水资源在幼儿园课程教学中的有效应用途径，希望可以以此来更加充分地让幼儿亲近大自然，更加热爱乡土文化，提高幼儿的探索精神和自主学习意识。
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