提高学生的核心素养是一个长期的过程.在教学中，教师需要精心设计课程，研讨具有研究价值的问题供学生参与互动.教师在课程设计中，要基于学生的学习和思维，重视对数学必备的知识与关键能力的深度理解，立足教材，活用教材，多方位多角度去思考，构建知识间的联系与转化，促进知识的融合，给学生实现深度学习创造良好的条件.
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