“互联网+”背景下思政与案例融合的财会类课程创新实践——以上海财经大学浙江学院为例

作者：张倩; 王金平; 王嘉瑶; 王霞

来源：财务管理研究, 2021, (09): 65-68.

• “互联网+”
• 思政
• 财会教学
• 课程创新

以上海财经大学浙江学院深入贯彻落实相关文件精神,对专业选修课《财务会计专题》进行探索性教学创新改革为例,从课程教学创新动因、创新思路和举措、创新效果,以及推广价值4个方面解析《财务会计专题》课程的创新实践。