高校青年教师是教育教学改革和建设的主力军，但青年教师由于刚脱离学生状态，缺乏一定的教学实践经验。因此，积极探索如何提升高校青年教师的教学能力是非常有必要的。本文分析了青年教师教学的基本现状，发现影响青年教师教学能力提升的因素主要为教师自身知识结构体系与高校制度体系不完善。基于此，从青年教师自身能力和高校制度保障两个层面提出相应的优化路径。
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