由课内到课外的阅读指导策略

作者：张芸

来源：语文教学与研究, 2018, (04): 60-61.

<正>新课程标准规定:初中阶段的阅读量应不少于260万字,每学年阅读两到三部名著。各地中考也把名著阅读纳入考查范围。因此,我们要想方设法将学生引入课外阅读的正轨上来。然而书海茫茫,只有给学生一支泛舟书海的桨,才能有助于他们畅游文学海洋而不迷失方向。一、课前引读,精读指点通读,有利于整体把握主要内容,而精彩部分和难点,则需要像课文那样精读。二者结合,收获更多。利用寒暑假将下学期必读书目给学生,让他