针对密码类相关课程教学与思政教育结合不紧密、教学内容碎片化、考核方式单一、学生缺乏学习积极性等问题，提出以学生发展为中心、以产出为导向的人才培养模式，采取“思政渗透、学科融合、创新培养”的教学改革思想，以学科交叉融合为契机，强化学生的法律意识，提高学生创新能力。通过引入国密算法、鼓励学生参加密码类竞赛实施教学改革后，暨南大学、黑龙江大学两所高校相关课程评价位于全院前列，密码类竞赛成绩斐然，教学成果丰硕。
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