本文从京剧高等教育的两个特征、“五个双”理念、四个视野、三个评价、一个原则五个大的方面着手，结合笔者多年的教学管理和一线教学工作实践，对京剧本科教学做了一些思考、探索和实践。总结出京剧本科教学既要尊重高等教育的方法、方针、方式，又要有自己的教学特色与独特路径。
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