语言教师测评素养:内涵、结构与发展策略

作者：俞婷; 宫学玲

来源：当代教育与文化, 2020, 12(04): 58-62.

DOI：10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2020.04.010

• 语言教师
• 测评素养
• 内涵结构
• 发展策略

教师测评素养是教师教育和教师发展的重要组成部分。研究通过文献梳理,厘清语言教师测评素养的内涵与结构,并基于语言教师测评素养的多维度、动态性特征,探讨了语言教师测评素养的发展策略。

• 单位
  西北师范大学