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摘要
目的:分析慢性胃炎患者采用个体化健康教育进行护理的临床价值。方法:一项回顾性研究,纳入慢性胃炎患者62例,患者就诊时间2017年12月～2018年12月,根据护理措施的不同分为A组和B组。给予A组常规护理,B组采取个体化健康教育护理。分析2组慢性胃炎临床医学知识调查问卷评分、Frankl依从量表评分、生活质量评分。结果:护理后,B组慢性胃炎临床医学知识调查问卷评分(84.15±8.13)分,Frankl依从量表评分(3.08±0.45)分,均明显高于A组(P<0.05)。护理前,两组慢性胃炎患者的生活质量评分对比无统计学意义:P>0.05,护理后,B组慢性胃炎患者的生活质量评分明显高于A组,差异性比较:P<0.05。结论:慢性胃炎患者采用个体化健康教育进行护理的临床价值更加显著,有助于改善患者心理压力,并提高患者治疗依从性,同时还能够提升患者的生活质量,可推广应用。
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