摘要

利用层次分析法,对无锡城市职业技术学院建筑工程技术专业中高职衔接班调查问卷进行权重分析,研究影响现阶段教学现状的重要因素。研究结果显示,学习主动性、教学方式以及课程类型三项评价指标权重相对较大,是评价现阶段中高职转段教学的重要指标,并在此研究基础上提出相应的教改意见和建议。

  • 单位
    上海城建职业学院; 无锡城市职业技术学院