基于生物学学科核心素养的HPS材料分析——以选择性必修模块为例

作者：赵婷婷

来源：天津师范大学学报(基础教育版), 2021, 22(02): 92-96.

DOI：10.16826/j.cnki.1009-7228.2021.02.019

• HPS
• 核心素养
• 高中生物教材
• 选择性必修模块

HPS(科学史、科学哲学与科学社会学)材料是渗透生物学学科核心素养的良好素材。人教版高中生物新版本选择性必修模块的3本教材共计21则HPS材料中,绝大多数材料都能够体现两个及以上维度的核心素养,具有丰富的教育价值。教师们在分析与利用HPS材料进行教学时,要立足于学生生物学概念的建构,着力于学生核心素养的发展,做好教学设计。

• 单位
  天津师范大学