巧设问题，在小学英语故事教学中培养学生的思维品质

作者：汤惠香

来源：校园英语, 2022, (34): 112-114.

• 小学英语故事教学
• 提问
• 思维品质

思维品质主要包括思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。本文就以人教版小学英语四年级下册Unit2“What time is it?”的Story time部分为例，浅谈在小学英语故事教学中如何巧设问题来培养学生的思维品质。