初中历史对于初中生而言,时间点、人物、事件较多,让其准确理解历史事件的真正意义较难,初中生对历史学习感兴趣,才能实现初中历史教学的目标。本文首先分析了初中历史教学的现状,然后,提出了有效的培养初中历史教学中学生学习兴趣的策略,为初中历史教师教学提供了一定的借鉴作用。
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