以“小幼衔接”缓解“幼小衔接焦虑症”

作者：张剑澜; 刘彩凤

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (10): 79-80.

• 幼小衔接
• 小幼衔接
• 小学入学适应

对幼小衔接的焦虑往往是家长、社会、学校等多方面因素造成的。针对幼小衔接，学校可采用“小幼衔接”的方式优化管理，合理规划小学新生的课程内容，研发校本综合实践课程，设计游戏化教学方式，开启家校协同模式，从而推进小学入学适应教育，解决衔接焦虑问题。