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摘要
<正>一、案例背景DNA双螺旋结构的发现,是生物学发展史上的一个里程碑,在整个生命科学领域,甚至整个自然科学领域都引发了巨大的技术革命。以DNA双螺旋结构为理论基础的基因工程技术的发展欣欣向荣,正逐步改变人们的生存方式。高中生物课开设的目的之一就是提高公民的生物学素养。因此,将DNA的相关知识介绍给学生是非常必要的。苏教版必修2中安排了DNA分子结构的学习内容,旨在让学生通过本小节内容的理解与掌握,为学习DNA的复制打好基础,也为学习后续的基因控制蛋白质的合成等知识做好铺垫。那么,如何让学生掌握好DNA分子的结构特点,并体会到其结构中蕴含的协调美呢?笔者在教学中做了初步尝试,介绍如下。
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