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摘要
舞蹈教学是大学素质课程的重要组成部分,舞蹈是一门综合性学科,在课程中能够培养学生的情感和音乐素养,使学生形成独立的艺术审美观念。在国家推行高校教育教学改革方针以来,舞蹈课程的重点讨论是提高大学素质教育的重要方面,本文就大学舞蹈教学中的音乐素养以及情感培养进行阐述,结合当前大学舞蹈课程教学模式,分析大学舞蹈课程对于学生音乐素养和情感培养方面的主要对策。
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舞蹈教学是大学素质课程的重要组成部分,舞蹈是一门综合性学科,在课程中能够培养学生的情感和音乐素养,使学生形成独立的艺术审美观念。在国家推行高校教育教学改革方针以来,舞蹈课程的重点讨论是提高大学素质教育的重要方面,本文就大学舞蹈教学中的音乐素养以及情感培养进行阐述,结合当前大学舞蹈课程教学模式,分析大学舞蹈课程对于学生音乐素养和情感培养方面的主要对策。
