基于音乐核心素养的高中音乐鉴赏教学策略

作者：唐洁

来源：新课程导学, 2022, (05): 59-60.

• 高中音乐
• 核心素养
• 音乐鉴赏

文章对基于核心素养的高中音乐鉴赏教学展开了研究，在简述音乐学科核心素养及其与鉴赏教学关系的基础上，以兴趣培养为基础，阐述了鉴赏表现要素、情感思想、多元音乐、文化背景等策略，以供参阅。