目的:探究中职外科护理教学方法。方法:选取笔者所在中职院校2020届护理专业三年级四个班260名学生为研究对象,对这四个班学生采取多种教学法。结果:外科护理考试及格率为96.2%,优良率为76.9%。结论:多种教学法与传统教学方法相比更具实效性,可以进一步增强学生自主学习能力并锻炼学生临床思维,能提高教学质量。
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