落实语文教学,渗透育人情感

作者：朱海英

来源：中华活页文选(教师版), 2019, (01): 72-73.

• 语文教学
• 语文知识系统
• 学科思维
• 学生自主学习
• 语文课堂
• 自主、合作、探究
• 情感渗透
• 新《课标》
• 智慧课堂

<正>现在的语文教学不仅需要老师传授学生知识与能力,更需要老师通过课堂激发学生的学习兴趣,唤醒学生的学习意识,鼓舞学生的学习热情。在课堂上,学生是学习的主体,教师除了是知识的传授者,更应该是课堂的引导者,引导学生主动学习,鼓励学生主动求知,让学生由"要我学"变为"我要学"。我们要从每一节课寻求力量,从夯实语文的学科知识、构建语文的学科思维、进行文本的情感渗透人手,唤醒学生的主人翁意识,激励和鼓舞学生在课堂中积极思考、大胆发言。在获取知识的同时得到能力的提高和情感的熏

• 单位
  青岛大学