摘要

课程思政是目前一种新的教育模式。当前中职医学遗传学课程思政存在思政意识淡薄、思政内容牵强、思政方法守旧和思政评价缺失等问题。针对这种状况,着力从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价4个方面,对医学遗传学课程思政进行探索,使知识传授、能力培养与思想引领融为一体,以达到良好的教学效果。

  • 单位
    玉林市卫生学校