“五育”教育是新时代素质教育改革的核心与主旨。但在学校德育实践工作中，大多数语文教师依托课堂，以理论、说教等教学方式开展德育，艰涩枯燥的理论缺失了“五育”的融合与渗透，致使学生无心又无趣，直接影响了“五育”教育的效果。主要对语文教学中“五育”教育的现状进行系统分析，进而提出在语文教育过程中如何以“五育”为基础，合理结合学校各项活动，挖掘学生潜能，提升学校教育质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
