“三全育人”视域下高职院校思政协同育人格局研究

作者：陈青

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2019, 19(06): 113-125.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2019.06.026

• 三全育人
• 高职院校
• 思政协同育人
• 格局

高职院校开展思想政治工作,要在深刻把握全员全过程全方位育人内涵的基础上,探讨思政协同育人的必要性。本文认为制约协同育人格局形成的因素包括育人观念有待增强、育人基础不够扎实、育人机制尚未形成,提出要构建党建协同、队伍协同和机制协同"三位一体"的新格局。