“一次函数图像”教学反思

作者：王文泉

来源：中学数学教学参考, 2018, (33): 11-12.

<正>关于函数图像的描画,很多教师认为,只要学生知道一次函数对应直线,二次函数对应抛物线,反比例函数对应双曲线,并能按照列表、描点、连线的要求画出图形就已经达到了本节内容的教学要求。但实际上学生对这个描画过程还是云里雾里,不知道为何要列表,列表时该取哪些数值,也不理解"满足函数解