在幼儿学前教育体系当中,民间游戏占据着较为关键的核心地位,是幼儿与社会之间交流与互动的媒介,对于学生进一步成长与发育具有多重意义与价值。寄学于乐,从游戏中启发幼儿的思维与意识,在生动、有趣且活跃的学习氛围中培养学生适应社会的能力,提高幼儿的思想品质,塑造高尚的道德人格,幼儿教师应当进行密切的重视与有效贯彻,从而有效提升教学成效。
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