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摘要
在新农科建设的背景下，新疆农业大学动物医学学院结合区域实际，针对少数民族地区农业类高校动物药学专业专业认同度低、学生专业兴趣不高的现象，通过剖析目前专业思想教育存在的问题，开展新生教育、全过程渗透、整合资源，协同进行专业思想教育，科学规划教育时间、创新教育形式，融合就业指导、思想政治教育与专业思想教育。针对少数民族地区学生的特点，开展全过程帮扶等措施，探索了少数民族地区农业类高校动物药学专业思想教育模式，有效改善少数民族学生的学习状态和专业认同度，旨在为我国少数民族地区农业类相关专业的专业思想教育提供借鉴。
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