感觉统合理论与具身认知理论促进了感知运动能力这一概念的明确化，从20世纪80年代开始，感知运动能力的概念、内涵不断发展和完善。近年来，国内外有关幼儿感知运动能力发展的意义、水平状况与测量的研究不断深入，学界对促进幼儿感知运动能力发展的干预措施进行了多方面的探索。根据幼儿感知发展敏感期的特征做分层研究，对干预幼儿感知运动能力发展的措施做进一步研究。
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