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摘要
<正>共同体理论观视角下的幼儿园集团化办学引起了社会的关注,它的教学理念是以共同愿景为方向,以制度管理为工具,以规则程序为纽带,新颖的办学方式不仅关注各幼儿园的整体发展,而且还关注幼儿教师群体的专业发挥,同时以幼儿的良好发展为办学的终极目标,从而有效促进幼儿园集团化办学效果,培养一批又一批的高素质的学前儿童。马克思说过,"共同体是人类生活的重要元素,如果说没有理想的共同体,那么人类理想的公共生活就是空谈之说。"从全人类的角度来说,人类命运共同体是一种价值追求,旨在以全人类共同的命运为关怀指向,在共识、共生的基础上,建立一个共建、共享、共赢和共荣的世界。对于幼儿园建立以多所幼儿园集
