在智能制造与装备纳入北京市高精尖产业的背景下，电子技术作为智能制造的基础，在智能产品、传感器技术、自动化生产线等多个领域得到广泛运用。中职电子技术应用专业教学为了制造业的智能化转型升级进行改革创新。本文通过分析当前工学一体化课程教学现状，结合电子技术应用专业的特点，从教学内容、教学实施和学业评价三个方面进行探索，以期培养满足现代化产业需求的高技能人才。
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