问题哪得清如许? 唯有“外延”拓展来!

作者：王锡康

来源：数学教学通讯, 2019, (22): 56-57.

• 例题
• 外延
• 解决问题策略
• 教学

在解决实际问题的过程中拓展例题的外延,不仅可以激发学生的学习内需,还能提升学生对策略的理解和运用,更有助于学生的个性化发展。