<正>由于英语学科本身的外部性和文化差异性,导致初中生对英语学习存在排斥心理,这在学困生群体中表现尤为明显。研究如何提高学困生英语学科的学习兴趣,必须找出学困生英语学科学习兴趣缺乏的原因,因地制宜,对症下药,进而提出提升学困生英语学科学习兴趣的具体策略。一、学困生英语学科学习兴趣缺乏的原因(一)学习方法方面存在问题部分学困生由于缺乏行之有效的英语学科学习方法,始终找不到学习英语的窍门,难以克服对于生涩的英语单词的陌生感,难以理解英语语法逻辑,
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