小学家庭教育微课程的构建路径

作者：施建英

来源：现代教学, 2022, Z4: 93-95.

• 小学
• 家长微课程
• 家庭教育指导
• 家庭教育能力

建设符合国家与社会发展要求、学校育人理念以及家长需要的家庭教育课程是学校家庭教育指导工作的重要举措。上海市奉贤区思言小学基于培育具有“栀子花”生命本质的学生培养目标,构建面向全体家长的“栀子生长营”家庭教育微课程,不断提升家长的家庭教育能力。