小学英语情景对话课上的情景设计原则之我见

作者：徐荣

来源：英语画刊(高级版), 2019, (11): 91.

<正>在小学英语课堂上,我们经常会设计各种各样的情景对话以帮助学生们掌握本单元所学过的重点词汇,重点句型等等。但是,很多教师所设计的情景对话并不有效。有的教师所设计的情景不符合现阶段学生的年龄特点,还有的教师为了设计情景而去设计情景,所设计的情景脱离了学生们的生活实际等等。我们认为,在小学英语情景对话课堂上,教师应该严格遵守一定的原则,以保证情景的有效性和情景的生动性等等。在本文中,我们将以译林版牛津小学英语教材上的相关情景对话为例,来探讨小学英语情景对话课上的情景设计的原则。