“促进学习的评价”是上位评价理念,构建了评价与学生发展之间的关系。该理念不仅指向评价方式的变革,还指向学生学习方式的变革。“促进学习的评价”理念体现了“教-学-评一体化”原则、可持续发展原则、学生本位原则。教师在践行该理念时,可从学生学业生涯的发展阶段入手,以明确学习目标为起点,以持续的自我评价为过程,以高利害考试为终点,设计操作方案。该理念的提出,对课堂教学评价和考试评价都提出了新要求。
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