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摘要
初中道德与法治课程是相对特殊的教学内容,道德与法治教学除了要将课文上的理论知识传输给学生以外,还需要注重培养学生的思想认知,这就要求学生在教学中获得更加充分的思想情感体验内容。因此教师必须要在教学中灵活利用互动式教学法,通过互动引导学生自主参与到教学中,从而引发学生的情感思维,让学生可以更加深入地去理解道德与法治课程内容。本文将对初中道德与法治课程中的互动教学法展开探讨,探讨在当前教学中所出现的主要教学问题,并提出相关教学改进方法,帮助教师转为传统教学观念,提高初中道德与法治课堂教学水平。
