引发真体验,促进真发展——基于儿童自主学习的幼儿园“亲自然”课程实施

作者：单彩云

来源：幼儿100(教师版), 2018, (09): 33-36.

<正>一、"我们的发现"——聚焦兴趣大自然是孩子快乐成长的丰沃土壤,赋予孩子取之不尽的源泉。意大利瑞吉欧学前教育机构推崇"环境生成课程,环境如同教师一般,对幼儿的认知具有激发性,幼儿园的课程来自幼儿与环境的互动"的课程理念。我园的园内外环境不仅风景优美,更是资源丰富,其中蕴含着丰富的育人价值。