通过网络教学高中语文名著导读课《巴黎圣母院》为例，分析自己的课程设计理念和教育认知，从教学设计、教学过程、教学评价等几个方面为立足点，对人物性格、人物关系、人性美丑等几个角度进行探讨，帮助学生在解读文本的同时，找到更为高效的语文学习方式，增加他们的学习兴趣，提高学习效率，让语文学习真正做到“言之有物、行之有效、观之有感、思之有获”，并尝试借助网络教学探索出现代语文教学方式的更多的可能性，在求变的基础上让语文变得更加生动有味，贴近生活，让“语文学习真正发生”。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
