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摘要
我国历史悠久、幅员辽阔,在长期发展中形成的文化也具有多样性与丰富性的特点。民间舞就是我国各个民族及地区文化的典型形式与传播载体,其起源于一定的文化背景之下,具有鲜明的民族性与地域特征。当前,我国很多高校都开设民间舞蹈课程,但是由于民间舞蹈与大多数学生的生活有较大距离,这就不利于他们快速而高质量地掌握民间舞蹈的内涵与表演技巧。针对这种情况,要想显著提高高校民间舞蹈的教学效率,就需要教师在教学中加大民俗文化的渗透力度,使得学生在充分了解相关民俗文化的基础上,对民间舞蹈的渊源、表演方式有更精准的掌握。我国的民俗学者一直以来也非常重视对民间舞蹈、民间文化及中国民俗之间相互关系的研究,这就为在高校民间舞蹈教学中渗透"民俗文化"奠定了基础。本文就加强高校民间舞教学中"民俗文化"的渗透策略,进行了细致的研究。
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